本系为新设置的专业，今年迈入第二年度，刚好可以检验与规划新年度的课程教学规范，在过去一年的设计基础类课程，学生学习成效反馈的意见均属良好以上，但反应未见能知晓该课程与未来专业的链接性及重要性，导致学生未能将相关设计技能做一个延续融会贯通。再从系的总体角度去看各课程的教学成果，发现未能形成系统化的教学体系，可能是诸多教师是由美术学专业过来的教师，尚未能熟捻产品设计课程的教学系统化之要求。

基于上述的教学现象，我们的设计基础课程在教学方面，除了针对各项专长的传授，也要跟学生传达整个产品设计的学习体系，以及该课程在整个学习体系中，扮演了何种角色，乃至于承先启后的重要性。各课程的重点如下

1. 设计基础：这是主轴课程，主要是引导学生由平面造型能力，延伸到立体造型能力，并将美学与构成能力融入到课程中，并为产品设计课程要求做前导工作。

2. 设计素描：主要是在引导学生能够利用空间概念描绘出立体造型，并为设计表现课程能力作为前导工作。

3. 设计色彩：主要是在引导学生认识色彩与其情感，更能练就出配色之能力，并为设计表现与产品设计课程要求做前导工作。

4. 设计表现：主要是在引导学生能够利用空间与色彩概念描绘出产品设计的立体造型，并为产品设计课程设计图面表达能力作为前导工作。

5. 设计图学：主要是在引导学生能够利用2维图面描绘出产品设计的结构造型，并为产品设计课程设计图面表达能力作为前导工作。

以上即是目前产品设计专业的基础课程，教学体系的要求与任务。希望各位老师能够在教学准备上，确实认知到其目的与功能性。